Postingan

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3

Gambar
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID Oleh Umi Hidayah, S.Ag Guru TKIM Bhakti Mulia Yogyakarta CGP Angkatan 7 Kab. Sleman A. Pemikiran Reflektif Terkait Pengalaman Belajar. 1. Pengalaman/materi pembelajaran yang baru saja diperoleh. Setelah mempelajari modul 3.3, ada banyak hal baru yang saya dapatkan tentang program-program yang berdampak positif bagi murid. Dampak positifnya adalah bahwa setiap program yang diselenggarakan sekolah hendaknya dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid. Apa itu kepemimpinan murid? Kepemimpinan murid (student Agency) adalah bahwa murid mempunyai control atas apa yang terjadi pada dirinya, dapat mempengaruhi dirinya dan peristiwa melalui tindakan-tindakan yang dibuatnya. Agar kita dapat menjadikan murid sebagai pemimpin bagi proses pembelajarannya sendiri, maka guru perlu memberi kesempatan kepada murid untuk mengembangkan kapasitasnya dalam mengelola pembelajaran mereka sendiri, sehingga potensi kepemimpina...
2 komentar
Baca selengkapnya

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2

Gambar
   KONEKSI ANTAR MATERI  MODUL 3.2 (Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya) Umi Hidayah, S.Ag Guru TKIM Bhakti Mulia Yogyakarta Calaon Guru Penggerak Angkatan 7 Kabupaten Sleman Proses mempelajari modul 3.2 ini, sampailah pada tahap Koneksi Antar Materi, yang artinya sedapat mungkin dapat menyimpulkan materi yang sudah dipelajari dengan menghubungkannya dengan modul lain yang sudah dipelajari sebelumnya. Sebagai alur kesimpulan, ada beberapa pertanyaan pemantik dan penjelasannya sebagai berikut : • Buatlah kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya’ dan bagaimana Anda bisa mengimplementasikannya di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah.  Pemimpin pembelajaran (Guru) mempunyai tugas yang sangat mulia yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Dalam upa...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.2

Gambar
 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.2 Pengamatan Video Prakarsa Perubahan dengan Alur BAGJA Umi Hidayah, S. Ag Guru TKIM Bhakti Mulia CGP Angkatan 7 Kabupaten Sleman Tugas untuk demonstrasi kontekstual modul 3.2 adalah mengamati sebuah video tentang pelaksanaan prakarsa perubahan oleh sebuah kelas di suatu sekolah. Dan pertanyaan pemantiknya adalah sebagai berikut :  • Kira-kira apakah visi dari sekolah tempat guru dalam video tersebut mengabdi? • Apakah prakarsa perubahan yang akan dilakukan oleh guru dalam tayangan video? • Apakah Pertanyaan Utama dari kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video tersebut? • Kegiatan/tindakan apa yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video yang menggambarkan tahapan: a. B b. A c. G d. J e. A   • Apa peran pemimpin yang tergambar dalam tayangan video? • Apa saja modal utama yang dimanfaatkan oleh pemimpin pembelajaran dalan tayangan video? lalu bagaimana pemanfataannya? VISI sekolah :  Setelah mencerma...
1 komentar
Baca selengkapnya

JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN MODUL 2.2

Gambar
  JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN MODUL 2.2 (PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL) Umi Hidayah, S.Ag CGP Angkatan 7 Kab. Sleman DIY Guru TKIM Bhakti Mulia Yogyakarta Assalamualaikum Wr.Wb Salah satu bagian yang menarik dari mempelajari hal baru adalah menuliskan refleksi di akhir pembelajaran. FACTS (Peristiwa) • Mempelajari modul 2.2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional pada program PGP angkatan 7 ini dimulai pada tanggal 23 Februari 2023. Tentu saja dengan alur MERDEKA sebagaimana modul-modul sebelumnya. • Mulai dari Diri dan Eksplorasi Konsep Mandiri dengan kegiatan pembelajaran melakukan refleksi KSE pada pembelajaran yang sudah dilaksanakan di sekolah dilaksanakan pada tanggal 23 Febreari 2023 • Eksplorasi Konsep (Forum Diskusi) yaitu dengan mempelajari materi yang disediakan di LMS yang kemudian berdiskusi dengan CGP lain pada kolom yang sudah disediakan. Tahap ini saya laksanakan dari tanggal 24-27 Februari 2023. • Ruang Kolaborasi, yaitu berdiskusi kelompok untuk meny...
1 komentar
Baca selengkapnya

JURNAL REFLEKSI DUA MINGGUAN MODUL 3.1

Gambar
  Jurnal Refleksi Dwi Mingguan MODUL 3.1 (Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin)  Oleh : Umi Hidayah, S.Ag CGP Angkatan 7 Kab. Sleman   Mengikuti program guru penggerak adalah kesempatan berharga bagi saya untuk terus belajar dan mengembangkan potensi diri. Banyak sekali ilmu baru yang saya dapatkan selama mengikuti program ini. Tibalah kami peserta CGP angkatan 7 dari seluruh Indonesia mempelajari Modul 3.1 yaitu tentang Pengambilan Keputusan Berbais Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin. Paket modul 3.1 ini mulai dibuka LMSnya pada tanggal 31 Maret 2023 dengan kegiatan yang pertama adalah pretest bagi seluruh peserta CGP. Pretest dibuka mulai pukul 09.00 hingga 23.59 WIB. Pretest bagi saya merupakan pintu gerbang untuk memasuki wilayah modul baru. Ada 18 poin pertanyaan yang menggiring saya untuk masuk ke modul 3.1. Ada banyak hal dan istilah baru yang belum saya ketahui, seperti ‘dilema etika’ dan ‘bujukan moral’. Saya sanga...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

KONEKSI ANTAR MATERI Modul 3.1 (Pengambilan Keputusan Sebagai pemimpin) CGP A7

Gambar
  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.1 (Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Seorang Pemimpin) Oleh Umi Hidayah, S.Ag Guru TKIM Bhakti Mulia Yogyakarta CGP Angkatan 7 Kabupaten Sleman   Bagaimana filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Pratap Triloka memiliki kaitan dengan penerapan pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin? Filosofi Ki Hajar Dewantara berkaitan tentang Pratap Triloka   yaitu Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madyo Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani, yang bermakna bahwa seorang pemimpin jika di depan dapat menjadi teladan, jika di tengah dapat membangun   semangat, dan jika berada di belakang dapat memberi dorongan atau motivasi. Hal ini dapat dikaitkan dengan penerapan pengambilan keputusan sebagai pemimpin. Bahwa sebagai seorang pemimpin pembelajaran haruslah mampu mengambil keputusan yang dapat menjadi teladan, menjadi penyemangat dan dorongan bagi murid maupun siapa saja yang dipimpinnya...
Posting Komentar
Baca selengkapnya